禾风织梦 步履生花 | 长郡中学、文郡洋沙湖中学“走进新农村”社会实践活动调研纪实

      “下农村、走调研、亲体验”，自2006年起，长郡中学已经连续开展了19年“走进新农村”暑期社会实践活动。磨炼是最好的“成长礼”，实践是最好的“墩苗田”，今年是长郡中学携手文郡洋沙湖中学联合开展“走进新农村”社会实践活动的第5年，将完成9个课题的调查研究。让我们一同展开书本以外的思考，踏上课堂以外的历练之旅！

蝉鸣悠扬，织就乡间的乐章，少年怀抱丈量山河的热望

跃动的身影掠过田间，求索的脚步踏遍阡陌，记录着青春的印记

PART.01赋能青春，步履为诗

      晨风清冽，草木含光。7月8日，少年们步履铿锵，启程前往预定的阡陌巷陌探访求索，以脚步丈量土地的厚重，倾听一方水土深沉的脉搏，在躬身实践中捕捉智慧的微光。

      告别书斋，深入阡陌。同学们以双眼丈量绿意盎然的生态村落、科技赋能的智慧农业、文旅融合的特色产业，理解国家蓝图下的乡土注脚。

      带着沉甸甸的采访素材与炽热如焰的思考，各小组满载归程，投入课题报告的撰写中。青春力量，正在时代的沃野上拔节生长！

PART.02知行合一，感悟成长

      第三组刘博婷同学

       站在虞公港略显斑驳的码头上，江风裹挟着湿润的水汽扑面而来，远处几艘渔船正缓缓驶向天际线。这个看似普通的港口，却像一把钥匙，不经意间打开了我理解当代中国农村发展的新大门。虞公港不仅是一个地理坐标，更是我重新认识乡土中国的一堂生动课程。

在与港口工人师傅的交谈过程中，师傅粗糙的手指划着地图，他眼中闪烁着自豪。这种地理优势使虞公港成为天然枢纽，凭借区位优势保持着生命力。带着满笔记本的记录和满脑子的思考踏上归程，我知道，虞公港教会我的，将远超过任何一堂理论课。这片土地上的故事还在继续，而我们这代人的使命，或许就是为这样的中国故事找到既尊重传统又面向未来的讲述方式。乡村振兴不是一场运动，而是一次漫长的对话——与土地对话，与历史对话，与生活在那里的人们对话。在这场对话中，我们需要更多像虞公港这样的"倾听者"和"翻译者"。

第五组李乐嘉同学

      晨光熹微，研学的校车便离开夏日的晨风，载着一路年轻而雀跃的心绪驶向渔窑小镇。窗外，连缀的稻田如铺开的碧绿绸缎，将我们悄然拥入这方水土温厚的怀抱。青砖灰瓦的老屋与潺潺流水在日光下低语，浓重清香的豆豉味萦绕鼻尖。我们循着青石铺就的巷弄，目光细细抚过斑驳的窑口、古旧的作坊。工作人员早已静候，笑意如春水般温和。在斑驳老窑墙的荫蔽下，我们架起三脚架，打开笔记本，凝神倾听这片土地的前世今生：产业转型的阵痛、文旅融合的探索、生态保护的坚持……一字一句，如雨落湖面，在年轻的心底荡开圈圈涟漪，映照出传统村落拥抱新生的坚韧步履。渔窑的豆香犹在鼻尖，文旅局里的规划声言、洋湖水世界中的笑语喧哗，皆已化成了我们心中回响的篇章。今日所感，并非浮光掠影的游历，而是以脚步为笔，以目光为墨，深深拓印在田野与人心之上的印痕。乡村的振兴之路，原来正是由无数双手共同铺就，既需要俯身泥土的踏实，亦需要仰望星空的远见。这份沉甸甸的收获，正随着车轮驶回城市，也驶向内心更辽阔的疆域——它让我们懂得，纵使星火微芒，汇聚起来，亦能照亮田野的明天。

第七组欧阳胤文同学

      作为中层访谈人员，我们仔细访问了旅游管理方面的经理闵先生和农业生产负责人，从与他们的对话中，我们了解到了循环利用果园的全年创收技术，让我们对新农村、新农业有了更多、更深的了解，也让我们深刻意识到了农村天地广阔，正是青年施展拳脚之处。

第八组夏子儒同学

      回首望去，未起炊的酒坊静立，如一枚时光琥珀，封存着匠心的执拗与传承的隐忧。而手中姜茶余温犹在，似在低语：有些文化不必陈列于展柜，它活在柴火的噼啪声里，在待客茶汤的暖雾中，更在乡人将消逝的技艺紧握于掌心的温度中。

第九组刘浩然同学

      今日，我们走进王家寨，领略当地风土人情。      

      首先，会面当地村干部代表，在合照后进行采访。王家寨村的人居环境、绿色农业发展。我们站着完成这场特殊的对话，如同田埂上偶然相遇的农人。支书的布鞋沾着新鲜的泥渍，裤管还保持着清晨走访时被露水打湿的弧度。她说话时，身后的白墙映出多年伏案的微驼背影，而此刻挺拔的身姿却像极了村口那株经霜的枣树。在短暂的一个钟头里，我们共同丈量了从纸面报告到现实沟壑的距离，笔记本中的文字，意外获得了土地的重量。当斜阳穿透窗棂，那些浮动的尘粒，恰似她口中正在沉降的民生百态。