一间教室
一场青春的
“淬火”与“重生”
编者按：集左公故里之灵气，蕴湘水芙蓉之内涵。这里是文郡洋沙湖中学，有美景，更有人情。以班级为单位，我们搏击长空、展翅高飞；我们风雨兼程，一路相伴。携手奋斗，灯火可亲，让每一个追逐梦想的平凡日子，绽放出璀璨的光芒。这里是【文郡·优班】专栏，展现优秀班级的班风班貌，与大家分享每一个“小家庭”动人的故事。
班主任简介
中学英语正高级教师,全国优秀教师,英语特级教师,湖南省十四五省级专家。从教30多年,钻研出“陈挚英语教学法”,该方法将英语语法知识与课外拓展相结合,直面新高考,帮助学生大幅度提分;年年担任班主任,年年获县、市“优秀班主任”称号，培养了大批清华北大等名校优秀学子。
陈挚老师
踏入文郡洋沙湖中学高复年级F2609班的教室，一种独特的气场便扑面而来。这里没有高复岁月常被想象的沉闷与压抑，空气中弥漫的，是专注的气息，是梦想燃烧的温度，是一群年轻人“重新出发”的笃定与昂扬。
他们，是一群特殊的“追光者”。因为曾与梦想失之交臂，所以比谁都懂得它的分量；因为紧握着这来之不易的第二次机会，所以眼中没有丝毫消沉与迷茫，唯有闪烁的光芒与脚下坚定的步伐。这份共同的选择与信念，熔铸成了F2609班牢不可破的“班魂”——那是一种“知耻后勇，立志成才” 的执着，也是一份 “不负韶华，无悔青春”的承诺。
“优秀”是一种融入细节的生活态度
若问“学霸班”是怎样炼成的？答案就藏在每一天的日常里。
在这里，“优秀”从不是响亮的口号，而是沉默的呼吸，是融入每个细节的生活态度。 他们的课堂，是思维激烈碰撞、火花迸发的殿堂；他们的自习课，则是静心钻研、秩序井然的典范。
更难得的是，这里孕育了一种 “比、学、赶、帮、超” 的良性生态。成绩领先者，毫无保留地分享心得；暂居后者，心无芥蒂地虚心请教。竞争，是前进的催化剂，但合作，才是这里永恒的主旋律。因为他们深信：个人的优秀，只是星星之火；唯有集体的优秀，方能汇聚成璀璨星河。
规矩为骨，温情为魂
这间教室，既有筋骨，亦有血肉。
规矩，是成长的脊梁。墙上严格公正的班规，划定了行为的边界，也撑起了高效学习的框架。
温情，是滋养心灵的养分。那些写满暖心鼓励的文字，那些记录着同学们奋斗目标的角落，以及班主任陈挚老师——她既是引领方向的舵手，亦是关怀备至的家人——共同构成了这个集体最柔软的内核。
一位任课老师这样感慨：“在F2609班上课，是一种享受。你能真切地感受到他们对知识的灼热渴求，以及彼此之间那份毫无杂质的真挚情谊。”
将荆棘之路，走成淬炼之途
高复之路，注定布满荆棘。但在F2609班，这群年轻人却将这条坎坷之径，走成了一场淬炼自我的成长之旅。
面对压力，他们是彼此最坚实的后盾，互相鼓励；遭遇挫折，他们是彼此最睿智的参谋，共同分析。他们将曾经的失利，统统转化为了今日前进的磅礴动力。
我们看到的，是成绩单上不断跃升的名次与数字；我们看不到的，是无数个深夜里不灭的灯火，是每一次模拟考后字斟句酌的总结与调整。他们用行动，为文郡洋沙湖的“高复精神”写下了最生动的注脚：这，不是简单的重复，而是蜕变的历程；不是痛苦的煎熬，而是力量的积蓄。
前程有日月，勋绩在河源
文郡洋沙湖中学高复年级F2609班，早已超越了一个“成绩优异班级”的简单定义。它是一个有理想、有纪律、有温度、有战斗力的生命共同体，它以最昂扬的姿态，诠释着当代青年何为勇于担当，何为敢于追梦。
这样一个在磨砺中成长、在奋进中闪耀的集体，已然将自己锻造成了一块块精钢。我们有十足的理由相信，当未来的征途在他们面前徐徐展开，他们必将以笔为剑，披荆斩棘，创造出属于自己也属于这个时代的更加辉煌的成就！