把“优秀”变成习惯，用“扎实”点亮未来

在文郡洋沙湖中学，有这样一位老师，她用自己的言行，悄然在学生心中播下“优秀”的种子，并日复一日地浇灌，让它生根发芽，最终成为一种自然而然的习惯。她，就是青年骨干教师、数学教师兼班主任——高月。

1深耕一线，她是精益求精的“教学能手”

自从站上三尺讲台，高月老师就将根深深扎在了教育的第一线。在她的数学课堂上，抽象的公式定理总能化作生动的生活实例，复杂的逻辑推演也变得条理清晰、趣味盎然。她深知，数学不仅是知识，更是一种思维体操。因此，她注重启发与引导，让学生们在思维的碰撞中感受数学的魅力。正是这份对教学的专注与钻研，让她多次荣获“优秀教师”、“优秀指导老师”的称号。每一张奖状的背后，都是无数个深夜的备课、无数次耐心的辅导和对教育事业的无限热忱。

2以爱为桥，她是班级温暖的“守护者”

作为班主任，高月老师的工作远不止于传道授业解惑。她更像一位温暖的守护者，用细心和耐心陪伴着孩子们的成长。晨光中，她最早出现在教室；夜幕下，她最后离开校园。学生的点滴进步，她为之欣喜；孩子的一时困惑，她倾心疏导。她所带的班级，不仅学风严谨、成绩优异，更充满了积极向上、团结互助的氛围。这优异的成绩单，正是她班主任工作“认真负责”这四个字最生动的注脚。

3理念引领，她是学生成长的“摆渡人”

“将过程做扎实，让优秀成习惯。”这短短十二字的带班理念，是高月老师教育智慧的结晶，也是她送给学生最宝贵的人生财富。她坚信，没有凭空而来的成功，只有将每一个学习环节、每一次班级活动、每一份日常作业都做得扎扎实实，才能积蓄起强大的力量。而当这种对过程的极致追求内化为一种行为模式时，“优秀”便不再是一个需要追逐的目标，而是水到渠成、自然而然的习惯。在她的引领下，学生们学会的不仅是知识，更是一种脚踏实地、追求卓越的人生态度。

桃李不言，下自成蹊。高月老师用她的专业、责任与爱心，完美诠释了“师者”的深刻内涵。她就像一座灯塔，照亮学生前行的道路；她也像一位辛勤的园丁，守护着每一朵花的绽放。在文郡洋沙湖中学这片教育的沃土上，我们为拥有高月老师这样的优秀教育者而自豪。相信在她的带领下，将有更多的学子，将优秀变成习惯，用扎实的脚步，走向灿烂的未来。