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文郡洋沙湖中学2025年湘阴籍特长生招生公告

为全面贯彻党的教育方针,切实推行素质教育,促进学生的个性和潜能发展,加强校园文化建设,促进学校办学特色的形成,健全和规范我校体育、艺术特长生的招生工作,根据省教育厅《关于进一步规范普通中小学招生入学工作的实施意见》(湘教发〔2022〕13号)文件精神,结合我校实际情况,制定《文郡洋沙湖中学2025年特长生招生方案》。

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关于我们

文郡洋沙湖中学,是由湖南文津教育科技集团投资建设的一所开办于2019年9月的全日制寄宿制高级中学,占地面积240余亩,总投资逾6亿元。学校设有高一、高二、高三、高复四个学部,共75个班级,学生总人数达3600人,教职工400余人,学校弘扬“感恩、博爱、责任”的文津文化,秉承“低进高出、优进特出,人人成长、个个成才”的教育理念,立志办湖南民办教育优质品牌。

建校六年来,我校凭借现代化的硬件设备和超强的软实力,成为湖南省高考考点、学考考点、中考考点。学校传承长郡中学的精细化、规范化的管理模式,实行三级管理,四层教学和“五个一工程”,与本部行成“四对接、五统一”的运作模式。五届高考,学校培养出了6名清华北大学生、673名600分学子、2000多名双一流名校学子。

凭借良好的办学口碑和优秀的发展前景,学校获得了社会各界的广泛关注和关心,学校知名度和美誉度不断提升。学校成为湖南省体育运动训练基地、岳阳市中小学心理健康教育特色学校,获评岳阳市优秀民办学校、岳阳市高中教育教学创优特色奖。学校是《中国高考报告》课题组湖南唯一合作研究基地、联合发起人和联合研究单位,先后被清华大学、哈尔滨工业大学、武汉大学、华中科技大学、北京航天航空大学、中国人民大学、吉林大学、中国农业大学、湖南大学、湖南师范大学等高校授予“优质生源基地”称号。北京大学原校长周其凤院士、中南大学原校长何继善院士,中国人民解放军上将刘镇武将军等名家大师先后为学校题词。

校园环境

教室

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宿舍

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食堂

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大剧院

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美术教室

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舞蹈教室

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电钢教室

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声乐教室

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游泳池

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体育馆

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力量房

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田径场

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美术

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声乐

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舞蹈

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传媒

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篮球

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足球

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武术

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田径

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领导机构

招生工作领导小组

组长:周豪

组员:施轶群、郭文超、刘泽亮、罗成龙

招生计划

项目

计划招生人数

备注

音乐

2

含声乐、器乐和舞蹈等

美术

3

含书法等

体育

3

含田径、球类、武术等

合计

8

注:如个别项目招收人数不满,由学校报教育局审核同意后,在总计划不变的前提下项目之间进行微调。

招生对象(此方案适合湘阴籍学生)

初中阶段在学校主办或认可的艺术比赛、表演中取得过优良成绩,或经教育局和学校认可的具有某项发展潜能的湘阴县初三毕业生。

在岳阳市、湘阴县“三独”、美术绘画比赛中获奖的学生优先录取。器乐主要招收钢琴专业;声乐招收美声、民族唱法专业;舞蹈招收民族民间舞、古典舞专业。

报名咨询

1.报名电话

美术联系老师:刘老师18627561728

音乐联系老师:郭老师18008499413

体育联系老师:罗老师19848077888

2.现场报名:文郡洋沙湖中学招生办

3.报名时间:2025年6月12日-6月20日

专业考试及科目

1.考试时间:2025年6月24日

2.考试科目:

音乐

美术

(或书法)

舞蹈

体育

主科专业

副科专业

视唱模唱

素描(8开静物素描)

速写(8开人物速写)

按要求现场书法

基本形态

基本素质

专业技术

立定跳远

100m

专项任选

考试地点

音乐考生:体育馆一楼琴房

舞蹈考生:体育馆一楼舞蹈房

美术书法考生:科技楼一楼美术教室

体育生:田径场

专业测试要求

一、音乐、舞蹈类

音乐类考试科目,可根据考生主科所报类别而定,其中包合声乐、钢琴、管乐、弦乐、民乐、打击乐、舞蹈等专业。钢琴由学校提供,其他乐器自备。学校可提供手机、U盘、MP3等形式的音频播放。

1.考生要求:

(1)舞蹈考生女生158cm以上,男生168cm以上。

(2)大方得体,阳光灵气,五官端正,身材匀称。

(3)优先录取一专多能,音乐感悟性强,有一定的演奏、演唱、舞蹈基础、条件和潜质的学生。

2.考试内容:

(1)器乐专业考生准备一首乐曲,限时3分钟;一首练习曲2分钟,总时长不超过5分钟。

(2)声乐专业考生自带伴奏准备一首歌曲(含美声、民族、流行唱法),限时3分钟。

(3)舞蹈专业考生自备音乐伴奏准备一个剧目(含芭蕾、民族舞、现代舞等),限时3分钟;基本功展示2分钟。总时长不超过5分钟。

3.成绩分值:

总分100分

(1)主科(声乐、钢琴、舞蹈、管乐、弦乐、民乐、打击乐等中任报一类)占总分比例80%。

(2)副科(声乐、钢琴、舞蹈、管乐、弦乐、民乐、打击乐等中任报一类与主科不同的专业)占总分比例10%。

(3)音乐素养:模唱单音、音程、和弦及模仿节奏,占总分比例10%。

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二、美术类

美术类考试项目包括素描与速写。画纸为考试专用纸,由学校统一免费提供,考生需自备画板与画笔。

第一项:素描

1.考试目的:

通过写生、表现图片规定内容的方式考查考生对画面的构图、比例、形体、结构、透视等方面知识的理解、运用和表现能力。

2.能力要求:

(1)素描造型能力,对物象的结构、比例、特征的把握能力以及艺术表现能力。

(2)运用素描常用工具材料塑造及表现对象的能力。

3.考试内容:静物

4.考试形式与用具:

(1)考试形式:写生、表现图片规定的内容。

(2)考试用具八开素描纸,由学校提供,限铅笔、炭笔。

5.考试分值与时量:

(1)考试分值:满分80分

(2)考试时量:150分钟

6.试卷评分权重:

(1)构图占20%

(2)比例、透视与结构占40%

(3)素描造型能力占20%

(4)素描表现技法占20%

第二项:速写

1.考试目的:

通过写生、表现图片规定内容的方式,考查学生在短时间内对物象比例、结构、透视关系、动态规律等方面的观察理解能力和综合表现能力。

2.能力要求:

(1)对物象的比例、形体结构、透视关系、人物动态规律的观察、理解和艺术表现的基本能力;

(2)速写工具的材料的掌控能力。

3.考试内容:人物

4.考试形式与用具:

(1)考试形式:写生、表现图片规定的内容;

(2)考试用具:八开素描纸,由学校提供。铅笔、炭笔,由考生自备。

5.考试分值与时量:

(1)考试分值:满分20分

(2)考试时量:30分钟

6.试卷评分权重:

(1)构图占10%

(2)比例、透视与结构占50%

(3)人物姿态表现占20%

(4)速写表现技法占20%

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三、书法

1.考试目的:

临摹:考核临摹能力,创作:考核从临摹到创作的转换能力。

2.能力要求:

(1)临摹:正确的写字姿势和执笔方法,熟悉毛笔使用方法,对汉字基本结构、基本笔法的掌握,点画准确,结构比例得当。

(2)创作:通过创作和临摹训练的互相结合,达到用笔熟练自然,点画精到灵动,结构及章法完整合理有变化,并在传统基础上具有个性表现。

3.考试内容:临摹、创作

4.考试形式与用具:

(1)临摹:

考试形式:学校提供经典楷书、隶书字帖范本,按原有结构、章法临帖。

考试用具:笔墨纸砚考生自备,用纸四尺三开宣纸(66X45cm)。

(2)创作

考试形式:学校提供诗歌中任选两首,创作一幅书法作品。要求用楷书(含魏碑),隶书、篆书三体中任一体,另一幅用行书、草书二体中任一体。

考试用具:笔墨纸砚考生自备,用纸四尺三开宣纸(66X45cm)。

5.考试分值与时量:

(1)考试分值:临摹100分,创作100分

(2)考试时量:临摹1小时,创作1小时

6.试卷评分权重:

(1)汉字基本笔法占30%

(2)汉字基本结构占30%

(3)基本章法占20%

(4)作品气韵表现占20%

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四、体育

体育类考试科目,可根据考生主科所报类别而定,其中包含田径、球类、武术等体育专业,相关专业考试个人用品需自行准备(服装、鞋子等)。

1.考生要求

(1)五官端正,身材匀称。

(2)体育考生女生155cm以上,男生168cm以上(特殊专项或专业优秀者可以适当放宽要求)。

(3)优先录取一专多能,协调性强,爆发力强,有一定体育基础的学生。

2.考试内容:

(1)立定跳远:男生满分270cm,女生满分235cm;每少1cm扣1分,总分70分。

(2)100m跑:男生满分11.8秒,女生满分13.8秒;每多0.1秒扣2分,总分100分。

(3)其他专项测试根据各项目高考要求评判打分,所得分数附加入总分,附加分不超过30分。

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入围与录取

(一)入围名单确认办法

1.中考前进行专业测试后,学校根据招生计划、特长生测试成绩确定特长生拟入围名单(不超过特长生计划的200%为16人),并按专业和特长测试成绩从高到低排序,报县教育局相关部门审核。入围名单在学校官网上对外公示。

2.面试之后合格择取8名合格名单上报教育局。

(二)预录名单确认办法

1.文化成绩入围要求:中考成绩不低于普职分流线。

2.专业成绩从高到低录取

学校根据考生的专项测试成绩排名及特长生专项招生计划,从文化成绩符合要求的入围名单中,分专业择优确定预录名单。

3.最终录取名单在学校官网进行公示。

监督管理

成立特长生考试监察组,由学校党支部书记周豪书记任组长,全面负责特长生招生过程中的监督检查,落实特长招生工作的纪律和规定。

监督电话:13786128758

注意事项

1.若教育行政部门政策调整,以最新公布的政策为准。

2.特长生招生不收取任何测试费用。

3.参加测试考生要加强安全意识,防止意外事故发生。



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